A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) concluiu, nessa terça (1°), a última parte da primeira fase da programação de formação e conscientização voltada à Educação Especial na rede municipal, dentro da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. O encontro aconteceu no Ritz Lagoa da Anta, no bairro de Cruz das Almas, nos turnos da manhã e da tarde.
Com o tema “Família, educação e rede intersetorial na garantia de direitos, participação e aprendizagem”, a atividade reuniu gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores do ensino regular, familiares ou responsáveis, psicólogos, assistentes sociais, profissionais de apoio escolar (PAEs), profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e intérpretes de Libras para discutir estratégias de inclusão e garantia de direitos dos estudantes com deficiência.
Organizada pela Coordenação Técnica de Educação Especial, em parceria com a Coordenação Técnica Geral de Formação Continuada da Semed, a programação foi estruturada para ampliar conhecimentos, promover a troca de experiências e fortalecer a articulação entre escola, famílias e rede intersetorial na garantia dos direitos e da aprendizagem dos estudantes.
A roda de conversa contou com a participação de Bruna Cândido, especialista pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Uncisal; Ana Denise Cotrim, conselheira do CONSEA e CAISAN de Maceió e coordenadora de Nutrição da Semed; e Regina Martins, especialista em Saúde Mental e em Direitos Humanos, Gêneros e Etnicidade.
Para o secretário municipal de Educação, João Folha, a iniciativa reforça o compromisso da rede municipal com a Educação Especial e com a formação dos profissionais que atuam diretamente com os estudantes.
“A Educação Especial é e tem que ser uma prioridade. É muito importante a Semed promover momentos de conscientização e capacitação, reunindo diretores, professores, profissionais de apoio e as famílias. É assim que vamos avançar, trazendo cada vez mais inclusão para a educação municipal”, destacou.
Experiência que aproxima formação e prática
A programação também contou com a participação de profissionais que vivenciam a inclusão no cotidiano educacional. Professor e neuropsicopedagogo da Escola Massa, Wanderson Flor destacou a importância da iniciativa para fortalecer o trabalho dos educadores e ampliar as possibilidades de atendimento aos estudantes.
“É um momento muito importante para a inclusão dos nossos alunos nas escolas públicas municipais e que contribui para valorizar ainda mais o papel do professor. Precisamos trazer as tecnologias inclusivas para a nossa prática e buscar novas estratégias para que cada estudante tenha suas necessidades respeitadas e possa avançar na aprendizagem”, ressaltou.
A discussão continua nas escolas
Além dos encontros de formação, a pauta segue presente nas unidades da rede municipal. A partir desta quarta-feira (2), as escolas passam a desenvolver atividades com crianças e estudantes em suas comunidades, ampliando o debate sobre inclusão.
A subsecretária de Gestão Pedagógica da Semed, Mirna Costa, ressaltou que a continuidade das ações nas escolas é parte importante desse processo. “Essa discussão não termina aqui. A partir de amanhã, nossas escolas desenvolverão atividades junto às crianças e aos estudantes, para que essa pauta seja, de fato, pertencente à comunidade.”
Segundo Mirna, a discussão também representa uma forma de reafirmar o direito de todas as pessoas à educação, à aprendizagem e à participação na sociedade.
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