Professores e alunos de Administração discutem práticas de extensão na UEPG

Professores e acadêmicos do curso de Administração da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), se reuniram na última terça-feira (19) para um debate sobre como vem acontecendo a curricularização da extensão no curso dentro das disciplinas de graduação. Foi uma prévia para as apresentações que os alunos farão durante o Congresso Internacional de Administração (ADM 2025), que será realizado no Campus Centro da UEPG, entre 29 de setembro e 02 de outubro deste ano.

Segundo a coordenadora da Extensão no curso de Administração e professora da disciplina de Extensão III, Marilisa do Rocio Oliveira, todos os projetos apresentados estão de acordo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU) e são guiados pelos chamados 5 Is (interação, interdisciplinaridade, interinstitucionalidade, indissociabilidade e impacto), potencializando o protagonismo estudantil ao promover ações transformadoras com foco social. “Ao integrar teoria e prática, o evento estimula a autonomia dos alunos e ressignifica a atuação docente, tornando-a mais engajada e conectada com os desafios reais da sociedade”, argumenta a docente.

A professora Taciana Cordazzo, que trabalha a disciplina de Extensão I, deu destaque para a extensão universitária para promoção e formação cidadã, pois, “quem nela atua, desenvolve empatia, responsabilidade e visão crítica”.

Para a Professora Sirlei Moletta, da disciplina de Extensão II, a prática da extensão na administração conecta teoria à realidade, “permitindo que projetos sejam desenvolvidos com foco em impacto social, inovação e estimulando o protagonismo estudantil e a aplicação prática de conhecimentos em gestão, finanças, marketing, recursos humanos e outras”.

A professora Marilisa completou também que “discutir a extensão universitária é essencial para fortalecer o vínculo entre a academia e a sociedade”. “Em projetos de extensão, como oficinas em comunidades vulneráveis ou ações ambientais em escolas públicas, muitos alunos relatam o impacto transformador da escuta ativa e da troca de saberes. Professores também destacam como essas experiências ampliam o olhar crítico dos alunos e despertam vocações. A extensão não apenas complementa o ensino e a pesquisa, mas também forma cidadãos comprometidos com a transformação social”, explica.

Texto: Helton Costa/Fotos: Arquivo do curso de Administração