Formação do ProLEEI fortalece práticas de leitura e escrita na Educação Infantil

De acordo com a articuladora da Superintendência Escolar da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Séfora Barros, a capacitação trouxe como tema a relação entre a leitura e a imaginação. “As atividades do ProLEEI colocam as crianças como protagonistas das suas próprias histórias, enquanto incentivam a criatividade a partir do letramento”.

O programa faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que garante o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, e foca na recuperação das aprendizagens dos alunos do 3º, 4º e 5º anos afetados pela pandemia. “Estamos discutindo a identidade docente e refletindo sobre o papel do professor, compreendendo a importância dele no processo de desenvolvimento, aprendizagem e formação das nossas crianças”, explicou a coordenadora de Educação Infantil da Smed, Júlia Alves.