Prefeitura realiza formação sobre relações étnico-raciais para professores do Ensino Fundamental II

A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), por meio da Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef), realiza até terça-feira (28), no auditório do Centro de Tecnologia da Universidade Federal da Paraíba, o segundo encontro formativo com os professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental, que tem como tema ‘Educação para as relações ético-raciais e possibilidades didático-metológicas’.

A formação está sendo dividida por disciplinas como Língua Portuguesa e Língua Inglesa, Matemática e Ensino Religioso, Arte, História, Geografia, Ciências e Educação Física.

“Graças a Deus, estamos começando a colher os frutos de um trabalho que eu sei que não tem sido fácil, que é realizado pelos professores. É por isso que eu falo em gratidão pela disponibilidade de cada um e de cada uma, pelo trabalho que vocês vêm realizando lá na sua sala de aula e pelos resultados que a gente está colhendo hoje. Então é momento de alegria e é momento de agradecer a Deus e agradecer a cada um de vocês e a cada uma pelo trabalho que tem se realizado”, ressaltou a secretária de Educação e Cultura de João Pessoa, América Castro.

Durante a formação são esperados cerca de 1.200 professores, muitos deles atuam não apenas nos anos finais (6º ao 9º ano), mas também na Educação Infantil, nos Anos Iniciais e EJA, a exemplo dos componentes como Arte, Educação Física, Ensino Religioso e Língua Inglesa.

Nesse segundo encontro o objetivo é apresentar os aspectos da Educação para Relações Étnico-raciais (ERER), identificar as formas de expressão do racismo na sociedade e na escola, analisar também qual o perfil étnico-racial dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de João Pessoa e discutir com os professores as possibilidades didático-metodológicas para trabalhar esta temática em sala de aula.

“Queremos aprofundar o debate sobre a educação para as relações étnico-raciais, abordando conceitos, categorias e implicações pedagógicas do tema. Além disso, a proposta inclui a apresentação de estratégias metodológicas para integrar essa temática aos diferentes componentes curriculares. A ideia é discutir como conteúdos relacionados às relações étnico-raciais podem ser trabalhados em áreas como Matemática, Língua Portuguesa e Ensino Religioso, promovendo um ensino mais inclusivo e contextualizado”, explicou a professora mestra Maria José Cândido Barbosa, chefe da Divisão dos Anos Finais da Secretaria de Educação do Município.

Toda a formação está sendo conduzida pelo chefe da Divisão de Desenvolvimento Curricular, Inovação e Diversidade da Secretaria, professor doutor Lucian Souza. “Abordar a educação antirracista nos anos finais é fundamental para garantir um processo de ensino aprendizagem equitativo, alinhado com a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) do Ministério da Educação”, destacou Lucian Souza.