Embaixador do Canadá visita Seduc e vislumbra parcerias educacionais com o Ceará

O embaixador do Canadá no Brasil, Emmanuel Kamarianakis, visitou a sede da Secretaria da Educação (Seduc) nesta quarta-feira (30). O representante diplomático veio acompanhado da oficial sênior de Assuntos Políticos da Embaixada, Raiza Martinelli. Ambos estão no Ceará para participar da agenda do G20. O estado é o Centro Global da Educação no período de 29 de outubro a 2 de novembro próximo, enquanto recebe, mais uma vez, reuniões técnicas e ministeriais do grupo econômico. Emmanuel e Raíza foram recebidos pela secretária Eliana Estrela e pela orientadora da Célula de Educação Complementar da Seduc, Dione Benevides, responsável pelo acompanhamento pedagógico de equipamentos como os Centros Cearenses de Idiomas (CCI), Escola Bilíngue e Centro de Educação Complementar.

O embaixador demonstrou interesse em conhecer os programas de ensino de línguas estrangeiras desenvolvidos pelo estado do Ceará, e também manifestou vontade de estabelecer parceria entre o país que representa e o Ceará, no campo da educação.

“Temos aqui uma oportunidade de estabelecer contato. Sempre é importante para nós entender o que pensam os governos”, explica Kamarianakis.

Durante a oportunidade, os representantes da embaixada também quiseram saber mais sobre a divisão de responsabilidades entre estado e municípios na educação básica, e de que forma o Ceará atua para melhorar o acesso à aprendizagem de qualidade.

A secretária Eliana Estrela ressaltou que o governo cearense encontra-se à disposição para estabelecer conexões e parcerias com o Canadá. A gestora também falou sobre o funcionamento do regime de cooperação existente no estado.

“A Lei de Diretrizes e Bases estabelece que os municípios têm como responsabilidade a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, enquanto o estado tem responsabilidade sobre o Ensino Médio. Porém, aqui no Ceará existe o regime de colaboração, que é uma pactuação com os 184 municípios, em que o estado oferece apoio às redes municipais, respeitando a autonomia de cada uma. O regime tem convênios e parcerias com as prefeituras, que envolvem a formação de professores e gestores, material estruturado para todos os alunos, transferência de recursos via ICMS, entre outras ações”, destaca.

Eliana citou ainda o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece), avaliação externa e censitária que tem contribuído para o diagnóstico das necessidades educacionais e permitido o desenvolvimento de políticas públicas mais bem direcionadas.

Quanto à estratégia para fortalecer a aprendizagem de línguas estrangeiras pelos estudantes, Dione Benevides explicou que o acesso aos CCIs será ampliado em 2025, com novas vagas que serão criadas para o atendimento a mais alunos. Dione também descreveu sobre o funcionamento dos Centros, que trabalham com as quatro habilidades linguísticas na abordagem comunicativa (escutar, falar, ler e escrever), oferecendo cursos gratuitos de inglês, espanhol e francês para alunos do Ensino Médio das escolas públicas estaduais. A orientadora também mencionou sobre o processo de implantação do modelo bilíngue na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Visconde do Rio Branco, situada em Fortaleza.