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Alunos do projeto Sol Nascente participam do 1º Sábado Empreendedor com temática de Páscoa

A iniciativa é voltada ao desenvolvimento de habilidades empreendedoras por meio de atividades práticas

28/03/2026 às 21h41
Por: Redação Fonte: ALEMA
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Adolescentes participantes do Projeto Sol Nascente durante aula prática de produção de chocolates
Adolescentes participantes do Projeto Sol Nascente durante aula prática de produção de chocolates

Agência Assembleia

Neste sábado (28), alunos do projeto ‘Sol Nascente’, ação mantida pela Assembleia Legislativa e coordenada pelo Grupo de Esposas de Deputados do Maranhão (Gedema), participaram do 1º Sábado Empreendedor, iniciativa voltada ao desenvolvimento de habilidades empreendedoras por meio de atividades práticas.

Com temática especial de Páscoa, a programação incluiu uma oficina de produção de chocolates, na qual os estudantes aprenderam a confeccionar trufas sob a orientação de uma mãe empreendedora integrante do programa.

De acordo com a coordenadora do projeto, Cynthia Vieira, a proposta é proporcionar aos alunos uma experiência que una aprendizado e prática, estimulando o protagonismo e a criatividade.

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“Além de aprenderem a produzir os chocolates, eles também têm a oportunidade de compreender como funciona o processo de transformar uma ideia em um produto”, destacou.

Foto: Reprodução/ALEMA
Foto: Reprodução/ALEMA
Com temática especial de Páscoa, a programação incluiu uma oficina de produção de chocolates

Empreendedorismo

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Durante a atividade, os participantes tiveram contato com noções básicas de empreendedorismo, como organização, definição de preços e estratégias simples de venda.

A Assessora Chefe do Gedema, Rosana Vieira, revelou que a chefe do Parlamento Estadual, deputada Iracema Vale (MDB), e a presidente do Gedema, Carol Duailibe, decidiram incrementar as ações do projeto Sol Nascente com a inclusão do Sábado Empreendedor.

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“O sábado empreendedor consiste em oferecer aos alunos do projeto Sol Nascente e seus familiares, num sábado do mês, uma oficina de prática empreendedora. A primeira é a de hoje, que ensina como fazer trutas. As crianças e adolescentes do projeto vão aprender a fazer o chocolate e, com certeza, fazer vendas e auferir renda.Todo mês teremos uma oficina de prática empreendedora diferente ”, esclareceu.

Foto: Reprodução/ALEMA
Foto: Reprodução/ALEMA
A atividade prática permitiu que os alunos acompanhassem todas as etapas
do processo de produção

Oportunidade

A aluna da oficina de Vozes e Cordas, Sara Hellen dos Santos Dias, 12 anos, ressaltou a importância de se capacitar para empreender.

“O empreendedorismo é meu sonho. Sonho ter minha loja de roupa. A gente tem que aprender a fazer aquilo que a gente quer para ter nosso próprio negócio. Agradeço à Assembleia por me proporcionar essa oportunidade”, afirmou.

A vivência permitiu que os alunos acompanhassem todas as etapas, desde a produção até a possível comercialização, reforçando conceitos importantes para a formação cidadã e profissional.

De mãe para filha

Sebastiana Costa, mãe de Mayra Vitória Costa Barros, aluna do projeto, foi a professora da oficina de chocolate do Primeiro Sábado Empreendedor. Ela falou de sua alegria e satisfação de ensinar a própria filha.

“Estou muito alegre e orgulhosa de poder ensinar a minha filha e aos demais participante desse maravilhoso projeto uma coisa que gosto e que já pratico há muito tempo, que é fazer chocolates. É uma honra passar para eles o que eu sei. Estou muito emocionada de estar contribuindo para a formação e futuro de todos esses jovens”, frisou Sebastiana Costa.

Mayra Vitória também expressou sua alegria e orgulho de ter sua mãe como professora de fazer chocolate.

“Eu me sinto muito representada e sempre querendo ajudar minha mãe. Quero ensinar meus colegas a fazer, vender e revender. Que meus colegas possam, no futuro, fazer e vender as trufas que eu e minha mãe ensinamos para eles”, ressaltou.O 1º Sábado Empreendedor integra as ações educativas do projeto Sol Nascente, que busca ampliar as perspectivas dos estudantes por meio de iniciativas que incentivem a autonomia e o desenvolvimento de competênc

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